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短短的6個(gè)月，從零基礎(chǔ)小白到月薪過(guò)萬(wàn)的IT人才。許多人可能不信，半年的時(shí)間就可以讓一個(gè)小白成為一名IT開(kāi)發(fā)人員?那么就一起來(lái)了解一下，一個(gè)小白是如何在北大青鳥(niǎo)完成華麗的蛻變的。
北大青鳥(niǎo)系統(tǒng)科學(xué)的教學(xué)模式，從預(yù)科的學(xué)習(xí)到基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，再到框架技術(shù)實(shí)戰(zhàn)，循循漸進(jìn)，一步一個(gè)腳印。針對(duì)部分掉隊(duì)的學(xué)員，講師一對(duì)一補(bǔ)課，確保讓每一個(gè)學(xué)員都能學(xué)有所得，跟上步伐。
01
科學(xué)的教學(xué)管理 ，為學(xué)員學(xué)習(xí)保駕護(hù)航
多模式教學(xué)法不僅是對(duì)應(yīng)用軟件的使用，還要使學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷強(qiáng)化理論基礎(chǔ)和動(dòng)手操作能力，既適應(yīng)實(shí)際工作環(huán)境又培養(yǎng)自信心。該教學(xué)法通過(guò)教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)，更符合學(xué)員的認(rèn)知規(guī)律，從簡(jiǎn)單了解技術(shù)原理，到深入理解和具體應(yīng)用，再到全面精通做到多層次深入！根據(jù)學(xué)員的認(rèn)知層次，結(jié)合不同的技術(shù)內(nèi)容，運(yùn)用最科學(xué)的方式將知識(shí)傳授給學(xué)員，并通過(guò)大量的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，使學(xué)生的素質(zhì)和能力得到全面提升。
02
理論課
上理論課過(guò)程中，老師會(huì)把抽象、復(fù)雜的理論形象化、簡(jiǎn)單化，通過(guò)生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象來(lái)解釋幫助學(xué)員盡快理解。職業(yè)教育重在技能培訓(xùn)，對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容，將直接在機(jī)房進(jìn)行授課并讓學(xué)員實(shí)操，便于學(xué)員熟練掌握應(yīng)用。
教學(xué)實(shí)施過(guò)程中將課上教學(xué)和小班輔導(dǎo)相結(jié)合，第一時(shí)間解決學(xué)員所遇到的問(wèn)題，真正做到學(xué)習(xí)過(guò)程無(wú)盲點(diǎn)。
03
上機(jī)課
教員老師先帶學(xué)員分析上機(jī)實(shí)驗(yàn)思路，培養(yǎng)學(xué)員的思考習(xí)慣，班級(jí)中也會(huì)建立學(xué)習(xí)小組，在課堂上實(shí)現(xiàn)互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)員會(huì)更愿意參與學(xué)習(xí)和討論，同時(shí)也開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)針對(duì)溝通、表達(dá)能力的訓(xùn)練課程。
“外塑專(zhuān)業(yè)技能，內(nèi)育職業(yè)素養(yǎng)”，北大青鳥(niǎo)在提升學(xué)員專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)，也會(huì)培育學(xué)員的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)人意識(shí)，通過(guò)體驗(yàn)游戲式的學(xué)習(xí)過(guò)程來(lái)讓學(xué)員做到懂禮貌、知禮儀、敢說(shuō)話(huà)、會(huì)溝通，為將來(lái)的職場(chǎng)發(fā)展打基礎(chǔ)。
更重要的是，北大青鳥(niǎo)的教學(xué)內(nèi)容，從企業(yè)實(shí)際需求出發(fā)，將企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目帶入到課堂中，學(xué)員接觸到的都是最真實(shí)最切合企業(yè)需求的技術(shù)內(nèi)容，學(xué)完即可順利走向工作崗位。
合作就業(yè)
北大青鳥(niǎo)與全國(guó)多家企業(yè)簽訂合作就業(yè)協(xié)議，為全國(guó)數(shù)百家科技型企業(yè)提供人才，部分企業(yè)還會(huì)直接到校直招，舉行專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)，許多學(xué)員還在學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間就拿下了不少offer。
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