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國內(nèi)社會上的IT培訓大致可以分成如下幾類：
1：學校組織的學歷培訓：為學員通過大學計算機等級進行的輔導培訓：課程設置、教學方法、使用的教材和傳統(tǒng)教育一樣，目標是幫助學員通過考試，屬于應試教育的課外輔導。既不能很好的訓練學員的動手能力，更不可能系統(tǒng)化。
2：政府和企業(yè)組織的職稱培訓：勞動人事部為要求公務員及行政人員能夠操作計算機，故評定職稱時需要通過計算機考試，所以政府和企業(yè)也會組織計算機培訓。內(nèi)容簡單，目標單一，通過考試。
3：社會上的應用型培訓：為使用某個新軟件進行的培訓：課程短，僅僅為了學員能使用某個軟件產(chǎn)品。
4：廠家進行的培訓：如微軟，ORACLE,IBM等；目的：推銷自己的產(chǎn)品；內(nèi)容：單一，只包含自己的產(chǎn)品；培養(yǎng)對象：IT行業(yè)內(nèi)人士；產(chǎn)品：是自己產(chǎn)品的使用祥解。
5：職業(yè)技能培訓：如北大青鳥；國際化，系統(tǒng)化，本地化